高中部進(jìn)行高一分科后思想教育大會(huì)

你適應(yīng)分科后的變化了嗎？

12月1日上午第三節(jié)大課間時(shí)間，有高一年紀(jì)主任馬老師為同學(xué)們?cè)诒睆V場(chǎng)做了一次分課后的思想教育大會(huì)——你適應(yīng)分科后的變化了嗎？

我們高一年級(jí)進(jìn)行了文理分科，每位同學(xué)根據(jù)自己的選擇，進(jìn)入了不同的班級(jí)。我們每個(gè)人的班級(jí)變了，所學(xué)的科目變了，朝夕相處的老師、同學(xué)變了。隨著這些變化，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)垂頭喪氣。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月時(shí)間了，無(wú)論你選擇的文科還是理科，無(wú)論你是高興還是沮喪，現(xiàn)在都應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，靜下心來(lái)，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，奮發(fā)努力，爭(zhēng)取在下一次考試當(dāng)中展現(xiàn)一個(gè)全新的你。

下面我要講兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是堅(jiān)定自己的專業(yè)方向選擇，二是要快速融入新集體。

一，堅(jiān)定自己的專業(yè)方向選擇。

文理分科以后，部分同學(xué)學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，或擔(dān)心自己選錯(cuò)了方向，或?qū)Ψ挚坪蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑，憂心忡忡，心神不寧。有的想著轉(zhuǎn)科，有的找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大幅下降，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮情緒。

分科無(wú)所謂好與壞?！?o:p>

文理無(wú)所謂難與易?！?o:p>

選擇本身并不重要，重要的是你選擇后的堅(jiān)持與努力。

二，要快速融入新集體。

在新的集體中，有些同學(xué)會(huì)不自覺(jué)地與過(guò)去班級(jí)做對(duì)比，懷念以往的美好，感到現(xiàn)在處處不順眼，但是過(guò)去的已是過(guò)去，你要面對(duì)的是新的生活，在新集體中，你是否養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣了呢？同學(xué)們一定要牢記：優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣，盡快適應(yīng)和融入到新的班級(jí)中去，以最快的行動(dòng)最好的精力投入到學(xué)習(xí)中去。